|
Gjysėmvjetori
i dytė mė solli njė befasi qė akoma sot nuk dij si ta shpreh edhepse
mė konsiderojnė romansier tė shkėlqyeshėm. Nė tė vėrtetė, duket
tė shkruaj bukur por jo edhe kurr duhet tė flas pėr pėrjetimet e mia
vetanake. Aq mė tepėr kurr kam parasyshė njė pėrjetim me kohėzgjatje
tė madhe e i pėrsėritur pas njė pushimi faktik por jo edhe emotiv.
Ishte
ditė e mbarė. Thonė se e hėna ėshtė dita mė e mirė e javės. Ora
e dytė e kėsaj dite. Nė vėnd tė profesorit D., njė lulėkuqe hyri
nė klasė e buzėqeshur si hyjni. Aroma dehėse e saj mė depėrtoi nė
gjak. Sytė na u puqėn dhe padyshim qė ajo ndjeu depėrtimin e
emocioneve tė vrullshme rinore. Buzėqeshja e saj tani morri nyanca
nazesh dhe me zė sikur i zbritur nga qielli, mė pyeti tė ishnja mirė!
-Jo!
Ajo
kėtheu kokėn nga dritarja. Binte shi i imėt, pak i pazakonshėm pėr
kėto ditė dimri
-Pas
shiut diell, - dhe u ul qė tė shkruante orėn.
-Jam
N
, apsolvente. Jam thirrur nga gjimnazi pėr tė zėvėndėsuar
profesorin A. Shpresoj se sivjet do tė diplomoj kėshtuqė do tė jemi
bashkė edhe vitin e ardhshėm, vit i maturės pėr ju.
Gjersa
fliste, mė shiqonte lehtė e mua mė dukej se humbja nė hapėsirėn e
pafund tė qiellit qė vinte duke u hapur e Dielli, lėshoi ca rreze mbi
banka.
-Pas
shiut diell.
Nxėnėsit qeshėn pa sherr. Edhe ajo rriti buzėqeshjen qė
gjithė kohės i rinte si inxhi nė fytyrė. U afrua duke valėzuar
ecjen, mė mbėshteti dorėn me thonj tė zbukuruar lehtė mbi majė tė
kokės dhe kaloi drejt ballit sikur mė ledhatonte.
-Paske
flokėt si brushė !
Ah
sikur tė kisha guxim tia prekė edhe une flokėt e saja si dujė. Ah
sikur mos tė isha nė klasė
Buzėqesha edhe unė por nuk dijta tė
them fjalė. Njė flakė dashurie mė pėrcėllonte brendinė e
shpirtit. Njė rymė e fortė ndjenjash sikur tė ishte e krijuar qė nė
momentin kur na u puqėn shiqimet. Tek e fundit, unė u gjeta i nxėnė
nė prangat e ndjenjave tė mia. Nga ēasti i parė ndjeva se jeta e ime
ndėrroi plotėsisht. Isha nė gjendje tė flijoj ēdo gjė pėr kėtė
hyjni qė mė morri zėmrėn nė duar tė veta si mėma foshnjen nė
krahėror. Mijėra pengesa mė pėrvėlonin trurin. Prindėrit, krejt
familja, rrethi
Morali i pashkruar por i ngulitur thellė nė poret e
shoqėrisė
Nxėnėsi qė merr profesoreshėn; profesoresha qė merr
nxėnesin e vet. Haj medet ! E shihnja veten tanimė tė martuar ,
me femijė
, plak
I shifnja njerėzit duke grimcuar fjalė tė rėnda,
sharje
Por na ishim tė lumtur. Tė ēelikosur mes vete. Tingėllima
e ziles memzi mė kėtheu nė tė tashmen. U ngrita ngadal dhe ndoqa
turmėn jashtė klase nė oborr. «Ajo sėshtė shqiptare!» nuk mė
largohej nga koka. E rėnda e mė tė rėndės qė nuk shporej nga
truri. Instiktivisht ndoqa shokėt qė filluan tė kėthehen nė klasė.
Nė mendimet e mia tash kėrkonja emrat e fėmijėve qė do tė mė lind
e dashura ime N. Gjithėsesi emra shqip. Ajo mė don dhe do tė pranoj
se kjo ėshtė e udhės. Gruaja ėshtė vetėm ara e burri fara. Mbjell
grurė mbinė grurė. Nxėnėsit u ēuan nė kėmbė. Profesoresha e
kimisė, zonjė e respektuar me meritė, na pėrshėndeti lehtė dhe vetėm
atėherė u ēova nė kėmbė dhe ndjeva njė turp tė mė pėrshkon
damarėt. Profesoresha hetoi turbullimin tim por bėri sikur nuk pa
vonesėn time. Shkroi njėsinė dhe filloi shtjellimin e mėsimit. Punėtore
e jashtėzakonshme; pedagoge e vėrtetė. Nė fund tė orės, isha i
sigurt se herėn e ardhme me tė, do tė mė tėrhjekė vėmendjen nė mėnyrėn
e vet shum tė kujdesshme. Isha i sigurt gjithashtu tė ketė vėrejtur
se nuk dij as pėr ēka kish folur gjatė kėsaj ore. Nga krejt ora,
mbaj mėnd tė ketė pyetur se na pėlqeu ose jo profesoresha e re.
Kalonin
ditėt dhe notat e para qė morra ishin mizerje e paparė. Mizerje pėrveē
njė lėnde. Isha plotėsisht koshient por nuk kisha forcė tė vazhdoj
si mė parė. Nuk isha mė as nxėnėsi i moēėm e as njeriu i moēėm.
Nuk dij a bėra mirė a keq. Dij vetėm se nuk e lash mėsimin pas dore
me dashje. Mendja ime ishte e paaftė tė harxhoj kohė pėr koncentrim
nė klasė e pėr mėsim nė shtėpi. Provonja tė hap librat por mė
kot ; germat njėra pas tjetrės pėrfytyronin tė dashurėn time
N. Nė ēdo skaj fletorje e libri gjindej i shkruar emri i saj me
alfabet arab qė pata mėsuar tinės te hoxha (mėsimi fetar ishte i
ndaluar rreptėsisht me ligjet e kohės) qė nga mosha gjashtėvjeēare.
Kjo gjendje plogėshtije dhe zbythje notash do tė vazhdonte nė
pambarim sikur njė ditė marsi mos tė ngjante diēka e papritur. N. mė
gjeti nė bankėn e parkut tė gjelbėr, tė ulur dhe sharruar nė
mendime dashurie tė ėmbėl dhe brenge tė tmershme. Mė erdh papritur
dhe u ul pranė meje akoma mė papritur.
-Je
i dashurar ? E dij. Edhe une tė dua. Tė dua mė fort se ti qė mė
don. As unė nuk flej. Unė kaloj rrugė mė tė vėshtirė se ti. Jam nė
pozitė tejet mė tė vėshtirė
Por kjo nuk mė ka ndaluar tė punoj
dhe njėherit tė jap provim pas provimi nė fakultet
Nuk
foli mė. Mė pėrkėdheli me dorėn e saj engjėllore faqen e kallur
nga lumturia, buzėqeshi me fisnėkėri tė lindur nga dashuria e ēiltėr,
dhe eci me ngadalė drejt shkollės nė krye tė rrugės.
Isha krenar me veten time. Vėrrejta se dashuria ime pėrbėnte njė
fisnikėri tė jashtėzakonshme. Vėrrejta se unė kam aftėsi tė larta
pėr adaptim ndaj kėrkesave tė pėrbashkėta dhe fuqi pėr ndryshime
rrėnjėsore qė ēojnė pėrpara. Morra strajcėn e librave dhe u nisa
me lehtėsi drejt shkollės. Nga kjo ditė, eca para nė mėsime dhe pa
pengesa arrijta nivelin e lartė tė notave. Pėr mė tepėr, tani isha
i pasuruar me njė aftėsi tė madhe soditėse
Dinja edhe tė flej,
dinja tė mėsoj, dinja tė dua akoma mė fortė
Fundi
i vitit shkollor mė solli kėnaqsi tė merituar. Pėrfundova vitin me
sukses maksimalisht tė lartė. I dashuruar thellė nė profesoreshėn
time, uleshim shpesh nė bankat e parkut dhe bisedonjim si miq. Lexonjim
bashkė, komentonim librat e lexuar dhe me dėshirė pranonjim nė shoqėri
shoqet e shokėt e klasės. Nė momentet kurr ishim vet, adhuronim njėri
tjetrin me shiqime dhe me « tė dua
». Asnjė prekje nė
mes nesh, pėrveē njė kalimi me dorė mbi flokėt e mia nga tepja e
kokės drejt ballit nė momentin qė ēohej nė kėmbė pėr tu nisur
drejt shtėpisė sė vet. Disa herė ēohesha unė nė kėmbė sikur pėr
tė shpinj damarėt e kėmbėve por me qėllim qė tia pėrkdhel flokėt
nė tė njėjtėn mėnyrė si qė bėnte ajo por ishte vėshtirė, tejet
vėshtirė pėr mua tė vėndonja dorėn mbi flokėt e arta qė shkėlqenin
nė diellin pranveror. Pasi shkundnja dy-tri herė kėmbėt, ulesha
rishtazi e ajo qeshej lehtė dhe mė ngulte sytė nė thellėsitė e
mendimeve tė mia. Njeriu krijoi ligjet e njė morali tė palogjikshėm.
Pozita e saj toleronte njė pėrkdhelje tė pasherr gati amėror por
ndalonte rreptėsisht reciproken. E pamundur nxėnėsi tė prekė edhe
pahir flokėt e profesorit. Nuk arrinja asesi tė kap fijen, origjinėn
dhe pse-nė e kėsaj etike. Revoltohesha mė kot se edhe vet, nė fundin
e tė gjitha fundeve, pajtohesha me njė rėnditje tė tillė tė botėkuptimeve.
Krejt nė rregull sikur tė arrinja tė pastroj me pse-tė e panumėrta
qė mė lindnin nė kokė e qė ishin gjithėmonė prezente dhe kėrkonin
pėrgjigje e spjegime tė kėnaqshme, tė drejtpėrdrejta. Pse unė, ose
sė paku njė maturant tė mos ketė tė drejt tė pėruroj ose tė
falemnderoj profesorin duke ia rrahur supin !? Ēdreq krijoi kėsi
lloj botėkuptimesh e rregulla mirėsjelljesh absurde? « Ndėpre ! »,
i thonja vetes dhe drejtohesha pikėnisjes sime. E kisha vėshtirė tė ndėrpres
dhe akoma kėtė ditė, kurr tentoj ti hedh nė letėr kujtimet
rinore, nuk mund ti largohem bindjes se nė njė pikė tjetėr une
kisha tė drejtė, mė mirė tė them, kisha njė pėrparėsi a lehtėsim
tė vogėl ; mashkulli ka leje tė kaloj e tė martohet me njė
tė fesė a kombėsisė tjetėr
Kjo mė hidhėronte shum dhe mė brente shpirtin. E dashura e jetės sime ėshtė me
fe dhe me kombėsi tė ndryshme nga unė
Ēpėrjeton ajo nė
shpirtin e vet kurr i kujton kėto gjėra? Sa e ėmbėl por sa murnaja
ndarėse ka dashuria!
***
Pushime verore. Tani tė dashurėn time e shihja rrallė . Ēdo tė shtunė
shkonja te ajo. Prindėrit e saj nuk dinja nė fillim, ishin ose jo nė
rrjedhojė mė tė hollėsishme pėr lidhjen tonė. Sidoqoftė, mė
pritnin jashtėzakonisht mirė dhe mbanin afėrsi tė ngrohtė me mua.
Babai i saj me sjelljet e tia bujare mė jepte fuqi dhe mė riste
dashurinė ndaj N. «Kurrė mos the zemrėn e njeriut !, na thoshte
nganjėherė, - ajo ėshtė krim mė i madh se vrasja».
Megjithatė,
nga mezi i korrikut big-bangu ndodhi
Presionet nga familja mė e gjėrė
duket se detyruan tė dashurėn time tė ngrė dorė nga unė.
-Do
tė fejohem me X-in nga njė
qytet tjetėr.
Deshi
ti ndalė lotėt por mė kot. Qava dhe unė, edhe babai i saj. E ėma qėndronte
si statujė me tipare nervoze apo hidhėrimi ndaj botės
N. kaloi mbi
flokėt e mia me dorėn qė i dridhej si gjethi i plepit nė puhi,
mandej mė morri pėr qafe dhe bashkėrisht u hodhėm nė pėrqafim tė
babait qė lotonte. Tė tre shpėrthyem nė dėnesje tė trishtueshme.
... |